福建省工藝美術(shù)大師鄭志德自小對(duì)陶瓷產(chǎn)生濃厚的興趣，比較全面地繼承了德化的傳統(tǒng)陶瓷技藝，融傳統(tǒng)的質(zhì)樸和現(xiàn)代的奔放于一體，視野開闊，極大地反映出他從藝路上對(duì)人生境界的追索。

　　追夢(mèng)路上得遇良師

　　鄭志德原本是一名小學(xué)美術(shù)教師，但是從小生活在瓷都德化這樣的陶瓷藝術(shù)氛圍中，很早就接觸了陶瓷的他心中始終有一個(gè)美好的藝術(shù)之夢(mèng)。

　　還在上小學(xué)的時(shí)候，有一次，鄭志德在一本雜志的封底看見了世界著名雕塑家羅丹的一尊雕塑，他被深深地迷住了。似乎就是那一刻開始，鄭志德心中的藝術(shù)夢(mèng)開始逐步綻放。他對(duì)這張雜志封底愛不釋手，小心翼翼地收藏起來，后來更是精心裝裱珍藏至今。

　　所以，懷揣著藝術(shù)追求的鄭志德離開小學(xué)教師的崗位，到福建工藝美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)雕塑，師從王則堅(jiān)。王則堅(jiān)是當(dāng)代著名雕塑藝術(shù)家，工藝美術(shù)大師，也是何朝宗瓷塑藝術(shù)優(yōu)秀傳統(tǒng)的忠實(shí)研究者與傳承人，1965年隨福建省瓷器研究所下遷到德化，在德化瓷廠雕塑組任技術(shù)員達(dá)十年之久。

　　因此，王則堅(jiān)對(duì)德化很有感情，對(duì)來自德化的學(xué)生總是格外重視。在工藝美術(shù)學(xué)校的一年多時(shí)間，鄭志德得到了王則堅(jiān)的悉心教導(dǎo)。而鄭志德也學(xué)得異常認(rèn)真，每每認(rèn)真詳細(xì)地做好筆記，休息時(shí)還不斷地回憶上課過程，沉心揣摩，力求學(xué)到王老師雕塑技藝的精髓。